1. 교육심리 (발달·학습·동기)
TOPIC 0132회
피아제 (J. Piaget) 인지발달 4단계
- 감각운동기 (0~2): 대상영속성
- 전조작기 (2~7): 자기중심성·물활론·직관적 사고
- 구체적 조작기 (7~11): 보존·서열·분류·가역성
- 형식적 조작기 (11+): 추상·연역·가설
에릭슨 (E. Erikson) 심리사회 8단계
| 단계 | 위기 |
|---|---|
| 0~1 | 신뢰 vs 불신 |
| 1~3 | 자율성 vs 수치심 |
| 3~6 | 주도성 vs 죄책감 |
| 6~12 | 근면성 vs 열등감 |
| 12~18 | 정체성 vs 역할혼미 |
| 20대 | 친밀성 vs 고립 |
| 중년 | 생산성 vs 침체 |
| 노년 | 통합 vs 절망 |
마샤 (Marcia) 정체성 지위
- 정체성 성취: 위기 + 전념
- 정체성 유실 (조기완료): 위기 X + 전념 (부모 가치 수용)
- 정체성 유예: 위기 + 전념 X (탐색 중)
- 정체성 혼미: 위기 X + 전념 X
지능 이론
- 스피어만 g요인·서스톤 다요인설·가드너 다중지능 (8가지) ·스턴버그 삼원지능 (분석·창의·실용)
- 유동성지능 vs 결정성지능 (Cattell): 유동성 — 새로운 문제해결, 노화 ↓ / 결정성 — 학습된 지식, 노화 ↑
동기이론
- 매슬로우 욕구 5단계·맥그리거 X·Y이론
- 와이너 귀인이론: 능력·노력·과제난이도·운 4가지. 노력 = 내부·불안정·통제가능
- 켈러 ARCS: 주의(Attention)·관련성(Relevance)·자신감(Confidence)·만족(Satisfaction) 4요소
📌 출제
2025-7·8 / 2024-3·6·7·8. 매년 4건+.