밑줄 그은 ‘이 운동'에 대한 설명으로 옳은 것은?
📚학습 자료 펼쳐보기 — 정답·해설·시대 배경
제46회 한능검 44번 문제 개요
이 문제는 한국사능력검정시험 제46회 심화 과정 44번 문항으로, 일제 강점기의 사회 영역에서 출제되었다. 배점은 1점, 난이도는 어려움 수준이다.
정답과 해설
정답은 4번 — “백정차별 타파를 목표로 하였다.”이다.
형평운동에 대한 내용임 1. 흥사단 2. 국채보상운동 3. 광주학생항일운동 5. 동아일보, 문맹퇴치운동 ① 잡지 동광(東光)은 1926년 5월에 발행되었다..흥사단 계열 의 개량주의적 민족 운동 단체인 수양 동우회의 기관지 성격을 띠었다(수양동우회는 1926년 1월 조직). ② 김광제 등의 발의로 시작된 운동은 대구에서부터 시작되어 전국으로 확산된 국채 보상 운동이다(1907.2). ③ 한일 학생 간의 충돌에서 비롯된 운동은 1929년 11월에 발 생한 광주 학생 항일 운동이다. ⑤ '배우자 가르치자 다함께 브나로드'를 구호로 내세운 운동은 동아일보의 주도로 전개된 브나로드 운동(일종의 '농촌 계몽 운 동')이다(1931~1934).
시대 배경 — 일제 강점기 (1910년 ~ 1945년)
일제 강점기는 무단 통치(1910년대, 헌병 경찰)·문화 통치(1920년대, 보통 경찰)·민족 말살 통치(1930년대~1945, 황국 신민화)의 3단계로 전개되었다. 3·1 운동(1919)을 기점으로 대한민국 임시정부가 상하이에 수립되었고, 1920년대에는 봉오동 전투·청산리 대첩, 의열단·한인애국단 활동, 신간회(1927) 중심의 민족 유일당 운동, 물산 장려 운동·민립 대학 설립 운동 같은 실력 양성 운동이 전개되었다. 1930~40년대에는 한인애국단의 이봉창·윤봉길 의거, 조선의용대·한국광복군의 무장 투쟁이 이어졌고, 국가 총동원법(1938) 이후 인적·물적 수탈이 극심해졌다. 경제적으로는 토지 조사 사업(1912), 산미 증식 계획(1920년대), 병참 기지화 정책, 공출·징용·징병으로 수탈이 확대되었고, 문화적으로는 조선어학회(한글 연구), 신채호·박은식의 민족주의 사학, 백남운의 사회경제 사학이 저항의 축이 되었다.
- 무단·문화·민족 말살 통치의 단계별 특징
- 3·1 운동과 임시정부, 청산리·봉오동 대첩, 신간회
- 의열단·한인애국단·한국광복군·조선의용대의 무장 투쟁
- 토지 조사 사업·산미 증식 계획·국가 총동원법
사회 영역 학습 포인트
사회 영역 문제는 신분제(골품·양천·반상), 가족·혼인 풍습, 민란·봉기, 향약·서원 같은 지역 공동체, 여성과 노비의 지위 변화, 일제 강점기 이후의 사회 운동까지 다룬다.