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🤝 청소년상담사 3급 · 1교시 (구버전)
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청소년상담사 3급
1교시 (구버전)
청소년상담사 3급(1교시)(구) (2015-03-28)
106번
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절충적 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
두 가지 이상의 상담이론과 기법을 사용하는 접근법이다.
2
내담자의 발달수준에 따라 다양한 상담이론을 활용하는 데 유리하다.
3
이론적 근거 없이 여러 상담이론의 기법을 단순히 조합하는 것으로는 절충적 상담의 장점을 발휘할 수 없다.
4
상담성과를 높이기 위해 특정 상담이론의 기법을 수정하기도 한다.
5
특정 상담이론에 숙달된 전문가 집단에서는 절충적 접근을 취하지 않는다.
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