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🤝 청소년상담사 2급 · 2교시
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청소년상담사 2급
2교시
청소년상담사 2급(2교시) (2018-10-06)
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진로상담 과정에서 저항과 관련된 설명으로 옳은 것은?
1
진로상담 장면에서는 내담자의 저항이 거의 나타나지 않는다.
2
상담자는 내담자의 저항을 인지하면 다른 상담자에게 의뢰해야 한다.
3
상담자가 내담자의 저항에 관심을 기울이기보다 저항을 무시함으로써 상담과정에 더욱 집중할 수 있다.
4
캐버나(M. Cavanagh)는 저항적인 내담자에게 대처하기 위하여 ‘불가능한 요구사항을 설정하기’기법을 제안하였다.
5
가이스버스 등(Gysbers et al.)은 내담자가 자신의 진로선택에 책임지지 않으려고 결정을 미루는 것도 저항으로 보았다.
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