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🤝 청소년상담사 2급 · 2교시 (구버전)
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청소년상담사 2급
2교시 (구버전)
청소년상담사 2급(2교시)(구) (2015-03-28)
96번
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학습부진 영재아를 위한 상담방법으로 적절하지 않은 것은?
1
비언어적 영역의 강점을 가진 학습장애 영재아를 위해 영상적 사고, 공간설계, 극적인 표현 등의 활동을 구성한다.
2
특정한 능력이나 흥미에 대한 확인만이 아니라 추상적 사고 능력을 확인한다.
3
학습부진 영재아의 학습과정과 노력은 무시하고 결과만을 강조한다.
4
필요한 특수교육 서비스 제공여부를 고려할 수 있다.
5
정서적 지지를 경험할 수 있는 집단상담을 제공할 수 있다.
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